четверг, 24 сентября 2015 г.

Ребята, потренируйтесь, кто решил писать экономический марафон.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ – 2014
(для учащихся начальной школы) 
4 класс
МАТЕМАТИКА
1. Папа решил посчитать, сколько он зарабатывает в день. Какое выражение будет верным, если: А – заработная плата папы за месяц, В – количество рабочих дней в месяце, С – заработная плата в день?

а) А х  В = С                                                                б) А : В = С  
в) А + В =  С                                                                г) А – В = С 


2. Петя поделил имеющиеся у него монеты на 5 равных частей. У него осталось еще несколько монет. Сколько монет могло остаться у Пети?

а) 1                                                                      б) 3
в) 4                                                                     г) все ответы верны


3. Кощей Бессмертный пересчитал свои сокровища. У него получилось число, состоящее из 33 миллионов 33 тысяч 33 сотен и 33 единиц. Какая цифровая запись будет верной?

а) 33 036 333                                                       б) 33 033 333
в) 33 333 333                                                       г) 33 036 633

4. Золотой слиток можно разделить на несколько частей. Какая из перечисленных частей будет тяжелее других?

а) одна вторая часть слитка                               б) одна пятая часть слитка
в) две четвертых части слитка                           г) две третьих части слитка

5. Водитель заправил бак своего автомобиля 50 литрами бензина. На заправочной станции ему рассказали, что 1 л бензина весит 690 г. На сколько целых килограммов стал тяжелее его автомобиль? 

а) на 60 кг                                                           б) на 69 кг
в) на 34 кг                                                           г) на 35 кг



РУССКИЙ ЯЗЫК


1. В каком из случаев в корне слова буква не произносится, но пишется?

а) час..ная собственность                                  б) вкус..ный ужин
в) государс..венная собственность                            г) опас..ный кризис

2. Художник-оформитель написал объявление для предприятия. «Ш..ем плат..я бол..шими об..емами». Какие буквы он должен поставить на место точек?

а) Ъ, Ь, Ь, Ъ                                                       б) Ъ, Ъ, Ь, Ъ
в) Ь, Ь, Ь, Ъ                                                                 г) Ь, Ъ, Ь, Ь

3. В каком словосочетании прилагательное имеет мужской род единственного числа?

а) значительные издержки                                 б) серьезный заработок
в) существенное отличие                                   г) большая потеря

4. Какое из слов может быть разными частями речи?

а) строитель                                                       б) звонарь
в) врачебный                                                      г) рабочий

5. «С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся». Сколько имен существительных в пословице имеют форму именительного падежа?

а) 1                                                                      б) 2
в) 3                                                                      г) 4



ЭКОНОМИКА


1. Какой вид платежа граждан ложится в основу государственного бюджета?

а) коммунальные платежи                                 б) налоги
в) выплата процентов по кредитам                   г) все ответы верны

2. В каком порядке надо поставить слова: обмен (1), производство (2), потребление (3), чтобы получился верный экономический цикл?

а) 2-1-3                                                               б) 3-2-1
в) 1-3-2                                                               г) 2-3-1

3. Денежная единица в Сан-Марино называется так же, как музыкальный инструмент. Что это за инструмент?

а) арфа                                                                б) виола
в) лира                                                                г) банджо

4. Схожи ли с экономической точки зрения «стрижка в парикмахерской» и «новый телевизор»?

а) Да. Это товары, которые можно купить за деньги
б) Да. Это то, в чем испытывает потребность каждый человек
в) Нет. В первом случае это услуга, а во втором – товар
г) Нет. Большинство людей этими вещами не пользуется

5. Какая зависимость между карьерным ростом и доходом наиболее распространенная?

а) чем выше должность, тем выше доход
б) чем выше должность, тем ниже доход
в) чем ниже должность, тем выше доход
г) зависимости между ними нет

6. Установи соответствие между понятиями из левого столбика и их определениями из правого:

1. Бартер
А. Человек, выставляющий какой-либо товар для продажи
2. Валюта
Б. Прямой обмен одних товаров на другие
3. Продавец
В. Человек, сдающий свою собственность в пользование другому за плату
4. Арендодатель
Г. Специальный шкаф для безопасного хранения ценных вещей
5. Сейф
Д. Денежная единица, участвующая в международном экономическом обмене

а) 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Д, 5-Г
б) 1-А, 2-Д, 3-Б, 4-Г, 5-В
в) 1-Г, 2-А, 3-Д, 4-В, 5-Б
г) 1-Б, 2-Д, 3-А, 4-В, 5-Г



Творческое задание. Составь свою собственную программу режима экономии в школе.


























пятница, 18 сентября 2015 г.

Ребята, отработайте Математический диктант.  Кто не выучил словарные слова - доучите. Пересдача в понедельник.

четверг, 17 сентября 2015 г.

среда, 16 сентября 2015 г.

Ребята, в этом году Интеллектуальный марафон проводится в два этапа по двум направлениям:
краеведческое направление:
1 этап – школьный (очный) – 20 октября 2015 года на базе общеобразовательных учреждений города Челябинска по тестам, полученным у организаторов интеллектуального марафона;
2 этап – муниципальный (очный) – 13 декабря 2015 года на базе Челябинского государственного педагогического университета;
экономическое направление:
1 этап – школьный (очный) – 25 ноября 2015 года на базе общеобразовательных учреждений города по тестам, полученным у организаторов интеллектуального марафона;
2 этап – муниципальный (очный) – 7 февраля 2016 года на базе Челябинского государственного педагогического университета.
В один этап проводится марафон по здоровьесбережению: школьный (заочный) – 22 октября 2015 года на базе общеобразовательных учреждений города по тестам, полученным у организаторов интеллектуального марафона.

 Для награждения победителей и призеров интеллектуального марафона формируется призовой фонд из оргвзноса участников, который составляет 1 этап – 80 рублей с участника; 2 этап – 150 рублей с участника.
Выберите, в каком вы будете принимать участие.

вторник, 15 сентября 2015 г.

Сегодня 15.09.15 наш класс занял 1 место в эстафете "Быстрее, выше, сильнее" Мы надеемся на переходящий кубок.

10.09 2015 состоялась наше маленькое путешествие
в Ильменский заповедник и
Чашковское городище
 

 

вторник, 8 сентября 2015 г.

Ребята, предлагается проверить свои знания приняв участие во Всероссийском тестировании. Вот электронный адрес: Центр дистанционной сертификации учащихся  http://fgostest.ru

понедельник, 7 сентября 2015 г.

В пятницу, 11 сентября в 9.30 состоится
 спортивный праздник "Быстрее, выше, сильнее!"
 Для 4-х классов это будет полоса препятствий.
В связи с тем, что 10.09 мы едем в Ильменский заповедник,
11.09-спорт праздник, а 12.09 предвыборный день
 и у нас день самоподготовки,
 то тест по летнему чтению будет 09.09.

Внимание, конкурс! 
В школе объявлен конкурс фотографий "Моё лето"
Формат А4 , в правом нижнем углу название, ФИ, класс.
Обязательно электронный вариант.